Kiat Menyusun Modul KTSP

1. Syarat Kalimat
Kalimat sekurang-kurangnya memiliki subyek dan predikat

Jenis predikat:

• Kata kerja
• Bukan kata kerja (kata benda, kata sifat, kata bilangan, frase preposisi)

Contoh kalimat dengan kata kerja :
Tugas itu dikerjakan oleh peserta TOT Kurikulum KTSP
Bagaimanakah dengan kalimat di bawah ini ?
Dalam kamar ini memerlukan empat buah kursi.

Struktur kalimat

• Aktif
• Pasif

Kesalahan struktur:

• Saya sudah katakan bahwa berbahasa Indonesia dengan baik dan benar itu tidak mudah. (aktif-pasif).
• Dalam konferensi tingkat tinggi negara-negara nonblok tidak memutuskan tempat penyelenggaraan konferensi berikutnya. (subyek-keterangan).
• Meskipun kita tidak menghadapi musuh, tetapi kita harus selalu waspada. (kalimat majemuk dan kalimat bersusun).

Alinea/ Paragraf

• Gagasan utama
• Kalimat topik
• Koherensi
• Kata-kata transisi

2. Menggunaan Ilustrasi dalam Modul
Ilustrasi dapat berupa: foto, gambar, grafik, tabel, kartun, dsb, yang memiliki fungsi :

• Fungsi Ilustrasi
• Fungsi deskriptif
• Fungsi ekspresif
• Fungsi Analitis
• Fungsi kuantitatif

3. Pahami Diagram Pencapaian Kompetensi

4. Pahami Peta Kedudukan Modul

5. Tujuan Akhir
Perumusan tujuan akhir berisi pernyataan pencapaian kompetensi sesuai persyaratan dunia usaha/industri (entry level).
Rumusan tujuan tersebut harus memuat :

•  Kinerja yang diharapkan
• Kriteria keberhasilan
• Kondisi atau variable yang diberikan

Contoh Tujuan Akhir Modul
Peserta diklat dapat menggambar rangkaian elektronika (kinerja) berdasarkan standar gambar teknik (kriteria) dan dapat mengimplementasikannya menjadi gambar layout pada PCB (kondisi).

6. Tujuan kegiatan pembelajaran 
Memuat kemampuan yang harus dikuasai untuk mencapai satu indikator kompetensi pada KUK setelah mengikuti satu satuan kegiatan belajar berisikan komponen: kemampuan, kondisi, dan kriteria.

Contoh tujuan kegiatan belajar
peserta diklat dapat mengimplementasikan gambar rangkaian elektronika menjadi gambar layout pada PCB.

7. MenyusunTugas 
Berisi instruksi untuk peserta diklat meliputi

• Tugas-tugas yang harus diketahui dan dikerjakan sesuai kriteria unjuk kerja
• Kegiatan observasi untuk mengenal fakta,
• Menyusun learning evidence indicator (indikator bukti belajar),
• Melakukan kajian materi pada kegiatan belajar,
• Tutorial dengan guru.

8. Menyusun Tes Formatif
Berisi tes tertulis sebagai bahan pertimbangan bagi peserta dan guru untuk mengetahui sejauh mana penguasaan kegiatan belajar yang telah dicapai sebagai dasar untuk melaksanakan kegiatan berikut (lembar kerja).

HINDARI MENGGUNAKAN TES PILIHAN GANDA !!!

......................................................................................................................................................................

Sumber : Sosialisasi KTSP Departemen Pendidikan Nasional